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iCAP職能導向課程品質認證導入
2015/10/06 瀏覽數:1616

iCAP職能導向課程品質認證導入

「勞動力發展署推動「iCAP職能導向課程品質認證」,目的在確保課程的規劃實施與學習成效皆基於此產業所需的職能,且具一定水準的辦訓品質。」本文作為初步與導入方向的介紹。

兩種職能課程發展工具iCap與S-OJT異同之比較探討
2016/03/10 瀏覽數:1322

兩種職能課程發展工具iCap與S-OJT異同之比較探討

以職能為導向發展的訓練課程已被普遍被證明是確保學習成效的有效方法之一,我國勞動部參考國外成功經驗所推動的iCAP-職能發展應用平台(Integrated Competency and Application Platform)計畫,旨在鼓勵公私部門發展各產業各專業領域之職能導向課程,以促進產業人力提升。而本中心於數年前曾出版美國學者Ronald L. Jacobs原著Structured On-The-Job Training (S-OJTTM)的中譯版「結構化在職訓練」一書,闡述如何運用結構化的手法,發展在職訓練課程。此兩者本質上均是以職能為導向的訓練發展工具,其間有諸多異同之處值得深究,也有可互補借鏡運用之處,本文就這兩者作比較探討,並進一步探討其發展應用互補與限制。

職能導向課程規劃以「連鎖餐飲區域主管課程」之需求分析為例
2016/03/10 瀏覽數:1191

職能導向課程規劃以「連鎖餐飲區域主管課程」之需求分析為例

��業(國家)職能基(標)準,可以讓人才供給端(學校/培訓機構),及需求端(產業/企業),對人才能力規格有相近標準,縮短產學落差。透過職能導向規劃可符合企業訓練的需求規劃降低訓練成本,與實際工作穩合,達到學以致用之目的。

建構完整職能管理系統,打造關鍵人才DNA
2013/03/07 瀏覽數:5931

建構完整職能管理系統,打造關鍵人才DNA

隨著全球化的趨勢,人員素質的良窳關係著組織生存及發展,企業的策略目標更須依靠人才的執行才能達成;而組織競爭優勢的建立要從產品、研發、顧客與市場等創新模式來提升企業競爭力,而這些創新活動主要來源就是組織內的「關鍵人才」,本文將說明關鍵人才的職能定義及內含,並說明企業應如何建構完整的職能管理系統,以有效培養「關鍵人才」,提高企業競爭力。

職能模式於企業接班問題之應用
2015/07/17 瀏覽數:1124

職能模式於企業接班問題之應用

「企業接班」是近幾年在台商業界所興起重視的議題,是現在已面臨或即將面對的問題,台商企業面對現今經營環境變動之迅速,建議善於運用職能模式規劃出接班人計劃,有最適當人才在最短的時間承接組織之使命與工作任務,能做到組織運作的無縫接軌,奠基百年大業。

月薪7萬有多難?重視職能供需平衡 破除22K魔咒
2015/09/10 瀏覽數:1664

月薪7萬有多難?重視職能供需平衡 破除22K魔咒

根據教育部的網站披露,台灣社會有高達60%的人口受過高等教育,已經從原來的菁英教育變成普及教育。按常理說,這個現象應該代表整個社會的人力水平大幅提升,薪資所得收入亦隨之成長,但是根據其它機構的統計調查結果,高等教育普及不但未提升台灣國家競爭力,實質薪資還倒退10幾年,22K魔咒更是近年來社會大眾與媒體討論的熱門話題。