人力資源

  • Z世代觀察筆記：年輕人跟你想得更不一樣！

    「Z世代」，俗稱「數位原生族群」世代。正如字面之意，他們是第一批出生即享有數位化社會的人群。換而言之，這群人自有記憶以來，便是生活在網路及電腦普及的年代，甚至大多數人在幼兒園或國小時期開始，學校便已教導電腦資訊相關課程；而到了國中或高中時期，早已經是人手一支智慧型手機的「盛況」，可見其數位化程度不容小覷。

  • 人才甄選
    2024/02/09 瀏覽數：87

    本文分享人才徵選的技巧，包含面試前的準備到面試過程的提問及觀察面向。

  • 缺工時代搶才大作戰 ，企業如何進行求才及留才策略

    勞動市場缺工己成為業者最大的痛，一來青年族群的勞動力參與率偏低、加上持續退出市場的勞動力，造成勞動市場供需嚴重失衡，台灣企業人力資源正面臨前所未見的變動與挑戰，如何從求職者與在職者的需求及期待，找到讓人才留在組織的關鍵成為人資的課題，本文分別從求才及留才的角度來提供企業一些建議方法。

  • 銀髮人力運用－銀髮貴人
    2024/01/09 瀏覽數：92

    銀髮人力運用是現代社會面臨的一個重要議題。隨著人口老齡化的加劇，銀髮族的人口比例逐漸增加，他們擁有豐富的經驗和知識，可以為社會做出重要貢獻。臺北市政府社會局的銀髮貴人薪傳服務方案，便是由此理念而生。

  • 財團法人中國生產力中心附設台南服務處榮獲【2023國家人才發展獎-傑出個案獎】

    2023國家人才發展獎得獎名單正式出爐，頒獎典禮於今日(12/5)舉辦，由行政院院長陳建仁親自頒獎，本中心台南服務處用心耕耘地方，致力提升在地產業發展，對於職業訓練、人才發展， 生產力提升不遺餘力，榮獲【2023國家人才發展獎-傑出個案獎】肯定!!!

  • 線上與實體學習模式的優化：談混成學習模式

    進入後疫情時代，人們生活和工作的型態已出現了許多變化，如：企業加速數位轉型腳步、線上與實體通路整合、混合的工作模式等現象；可見疫情已徹底改變了人類的生活型態，實體與線上學習型態的優化也不例外。混成學習（Blended Learning）或稱混合學習（Hybrid Learning），就是同時結合「遠距、線上與實體學習」，以提升學員體驗並確保學習連貫的教學方式，本文主要在探討混成學習的概念及雛型。

  • 利用人才培育基本技術，提升數位製造所需的人資發展力

    利用人才培育的基本技術，提升數位製造所需的人資實力，未來，不論是在數位能力化的5大歷程中（初始化、數位化、整合化、自働化與智慧化），都能夠除了硬體與軟體提升的同時，人才的培育也能同步成長。因為，企業的每一發展歷程的推動都需要人才的貢獻。

  • 線上同步教學的輔助工具
    2023/06/23 瀏覽數：142

    教學的本質是不變的，但隨著載體的變換，就需要有合適調整。就像電腦所使用的軟體，每過一段時間，隨著硬體設備的變更、網路環境的變化，也是需要下載更新，而線上同步教學這回事，也是這個道理，講師的教學技巧需要升級，才能重新發揮出最大效果。

  • 虛擬實境技術用於培訓的趨勢與發展

    隨著世界大廠投入虛擬實境技術，企業導入相關設備的成本預期會愈來愈便宜，能不能善用科技提升生產力，便是未來具備競爭力與否的重要關鍵。因此，企業應於此時做好培養及訓練相關人才的規劃，為將來的發展布局，方能在革命性的前景中搶占先機。

  • 從人力資源發展挖掘老年培訓課程新亮點

    在企業中，中高齡者與新進同仁之間的年齡差距，往往也會連帶企業體中的整體人員培訓上的落差；也代表著企業中資源不均、工作倫理事件的發生。老年教育訓練工作已在勢頭上：面對青壯勞動力萎縮，老年人力已不再單是個人的選擇問題，將直接影響國家及產業繼續發展的人力資源策略作為；留用、延退與晉用高齡人力成為企業重要選項。