鄭旭成

2016為VR元年，開啟了消費性市場的大門，VR技術包含「想像力、互動性、融入感」的要素，適合其教育領域的應用。本文說明三項要素對使用者產生的環境感受，與情境式學習相輔相成的原因，並舉出三個國外VR教育應用的案例，說明VR教育領域的特色與原則。最後分析臺灣VR教育的發展現況與困境，期許業者持續投入VR的學習體驗，達到寓教於樂的學習效果。

本文彙整越南在地連鎖企業、臺商企業之實際營運經驗，協助連鎖餐飲、零售業者掌握越南市場動向，培養國際視野及合作商機，以利台灣優質連鎖企業佈局海外市場。