英文名:Pokai Chiu
曾服務於財團法人中國生產力中心 教育訓練與場地服務組
經歷:
xAPI,下一代的數位學習技術標準(上)
數位學習的標準SCORM (Shareable Content Object Reference Model)已經無法滿足新一代的數位學習的需求;透過社群學習、行動學習與無縫學習等正規或非正規學習的方式,已經是企業員工學習發展的主流,新一代的數位學習標準xAPI能透過各種學習裝置紀錄學習行為,更可以在離線的情形下繼續運作,這讓企業可以設計更多樣化的訓練方式,並準確追蹤與分析訓練成效。
數位學習作為企業正規學習的一環,最後的目的是為了在工作場域中有效提升工作績效,然而投入與產出之間的關聯卻難以衡量,而多年來當大家強調學習後的績效評估方法時,跳出以學習場域為主的思維模式以結合工作場域趨勢已經來臨,我們可以將這樣的運用方式稱為工作績效輔助。
漫談數位學習技術發展新趨勢-工作績效輔助的興起
xAPI,下一代的數位學習技術標準(下)
新一代的數位學習標準xAPI,與以往最大的差異在於學習記錄追蹤不侷限在數位課程中,更包含現實世界的學習經驗及活動;我們也將透過幾個案例來了解xAPI的應用方式。也期許國內的人力資源發展人員未來在xAPI的加持下,能讓教育訓練跳脫原本教室或數位學習平台的框架,真正落實在工作場域中,並能精準地告訴企業主訓練與績效間的關聯。
近年來伴隨大腦研究知識成熟化的趨勢,由大腦科學所建構出的「腦聯網」是一和物聯網、互聯網並駕齊驅的智能網路,未來將在工業工程、人因工程、設計創意、視聽美學、廣告行銷等實務介面,開創出新的產業競爭優勢,也提升企業對個人心智管理的效率和價值。
腦聯網的時代來臨, 揭開心智活動的神秘面紗