激勵員工提昇績效
- 撰文者:
- 2013/07/01 瀏覽數:6759
在競爭激烈的職場環境,對於管理者而言,所面對的壓力及挑戰與日而增,不但是在事務上的處理及決策,最核心的問題就是人的問題,部門的功能如何發揮、部門的績效如何呈顯,都是全體人員投入工作執行的成果,每一位成員如何去激發工作的動力及熱血,都是在考驗管理者的智慧,管理”人”的工作,不是在”管”、在控制,而是”理”、關心及滿足人性的需求,管理沒有不變的原則,隨著情境的不同,所面對的條件及資源都不同,但唯一不變的就是掌握人員的心態及狀態,適時給予支持及激勵,才能提昇人員在工作上的心力及效率。
隨著市場競爭的加劇,員工對組織的忠誠度降低了,工作的意願及態度相隨之變化大,面對工作任務的不確定性,人員狀態的穩定就顯得更重要,如何留住人員、如何帶動人心、如何激發人性,是所有管理者的挑戰。美國哈佛大學心理學家的一項研究證明,員工在沒有激勵的情況下,他的個人能力只發揮了20%,而在開發和激勵以後,他的潛能會發揮到80%。這意味著只要員工受到充份激勵,你的組織在不增加一個人、不增加一件設備的情況下,組織的整體續效就可以提高四倍,若這個數字值得參考,管理者不得不思考如何運用激勵有效提昇人員的工作意願及效率。
激勵不是操縱、不是控制,而是滿足人的需求,激勵的方式很多,包括加薪、獎金等,但是否具有足夠酬碼及權限可以運用,且初期也許有效,但長期下會發現員工的需求仍無法被滿足,但也許偶爾的一句讚美及關心,也能不經意取得部屬的忠心及信任,所以激勵一定要花錢嗎?也許要?也許不要?因為每個人工作的動機及需求不同,被驅動的點也不同,對管理者而言最重要的前提,是否真正了解及掌握人員的動機及需求,才能依不同的人給予不同及不同程度的激勵方法,否則會造成努力為部屬爭取到的不是部屬想要的結果,達不到激勵的效果,甚至還會因其仍無法需求滿足而造成反效果。
然而,那些激勵的方法比較有效呢?《新手學管理》一書中提到在上班族自己列出的工作動機中,「金錢」這項因素並非是最有效的激勵工具,作者鮑伯‧尼爾森針對1500名員工的工作動機調查,結果發現最能激勵員工的方法前10名分別為學習活動、彈性工時、個人讚美、權威、工作自主、有時間和主管對話、休假、公開讚美、選擇工作內容或任務、書面讚美等。
從中可以發現對員工而言,可以透過學習活動及工作內容的選擇,有助於能力的提昇及價值的肯定,再者彈性及自主亦是對員工的尊重及信任的展現,最重要的仍是肯定及讚美,無論是個人私下、公開或書面的形式,無須任何金錢即能達到激勵的效果,值得管理者好好思考,真正能影響員工行為及態度的方法,如何說到、做到讓員工感受得的到主管對員工的信任及關懷,有助於提昇員工的工作態度及效率,進而影響及改善工作績效。
最後,值得一提的是激勵是管理者需要提昇及具備的技巧,但除激勵員工的意願也要同時激發員工的能力,因為員工的績效=能力x意願,唯有同步提升員工的能力與意願,才能夠提升員工績效。
因此,要根據員工不同的條件及狀態給予不同的協助,包括員工的能力及意願,才能真正有效發揮及運用部門的人力資源,如下圖所示:

- 警告
當員工能力不佳且意願不高時,管理者應適時不斷給予警告提醒,若無明顯改善,可以再思考退場機制。
- 諮商
當員工能力強但意願不高時,可以隨時給予關心及對話,可運用教練的教巧,諮詢及了解其對所面臨的問題或在意的事情,給予必要的協助及開導。
- 教導
當員工能力及意願都不錯的情況,針對工作的現況及未來的方向給予適度的教導及指導。
- 訓練
當員工能力不強但意願很高時,給予必要的訓練,藉此提昇員工的能力,有助於其在工作上任務的執行及能力的發揮。
- 激勵
當員工具備有良好的能力及態度,運用一些激勵的小方法,強化員工的向心力及凝聚力,有助於員工在組織的穩定及對績效的貢獻。
教育訓練網
CPC整合內外部顧問、講師、學者及專家,透過公開班及廠訓,為企業界培育無數傑出人才。培訓內容包含:經營領導、策略規劃、ESG永續發展、智慧製造與數位應用、生產/品質管理、行銷管理、人力資源管理、研發管理、設計創新、財會與內控管理、專案管理、勞工與消防安全、公共工程品質管理、語言進修等。
猜你喜歡
一直以來我們面對競爭對手,總是極盡所能的互貶對方的短處,彰顯自身優勢,暗貶他人弱處,很難坦誠佈公的看見對方的優點(長處),以至於常常兩敗俱傷,在商場上這種例子屢見不鮮。然而;有智慧的人,往往先看見他人的優點(長處),承認自己看到的事實,並且有勇氣的面對比自己更強的競爭對手,這種有大度、誠實、團隊合作的人才,這是企業所追求高階專業經理人的不二人選,努力往高階前進要有欣然接受並坦承相待競爭對手的高度,你的高度也會更上一層樓,機會也會比別人更多一點。
在一般職場中,可以看見某些特殊員工與主管之間出現心口不一的狀況,就如同「冰山理論」所指出的外在行為與對應方式一樣,被埋藏在底下未說出口或不為人知的問題實際會更大,管理者應學習如何處理員工關係。善加利用「薩提爾溝通冰山理論」可以幫助管理者,來瞭解員工心理內在的應對方式、感受、觀點、期待、渴望及自我,而不再只將焦點放在員工的外在行為上面;當管理者發現或讓員工知道自己內心渴望的目標,進而激勵員工自己展開行動,找出冰山下的問題並進行改善。
近年來網路電商時代的興起,有越來越多的實體零售業者選擇削減員工數作為減少開支的首要作法,然而這種方式是對的嗎...若這是條正確的路,為何在網路評論網站中,消費者對於「員工評價」的討論度是最常見的,可見「與人接觸」的互動性及重要性是實體店的優勢,網路電商沒有辦法取代。
企業在內部經營任何活動都需要資源,不論是人力資源或是財力資源,這些都是一項活動成功的必要因素,但是這些資源有內外之別。那麽企業應該把眼光放在內部還是放在外部呢?在市面上大多數的專家提倡開發內部資源,開發內在自性。
AIAG-VDA FMEA 失效模式與效應分析 - 第二梯
上課時間 2026/04/17 ~ 2026/04/17
AI 商業數據與工作應用實戰:分析、報表與決策支援 - 實體+遠距同步 - 請攜帶電腦
上課時間 2026/04/20 ~ 2026/04/21
AI時代的創意設計:Canva與生成式AI - 短時間完成高品質設計專案的AI創意利器✨ - 請自備筆電上課
上課時間 2026/02/10 ~ 2026/02/10
Excel Power Query 資料整理術 x M語言實戰 × AI 輔助實務
上課時間 2026/07/15 ~ 2026/07/16
成功的教練型領導Coaching Skill培訓 - <領導力>
上課時間 2026/02/24 ~ 2026/02/24
【ESG永續發展系列課程三】解讀產業龍頭的永續報告書:學習永續採購最佳實務 - 適用採購/物流管理/永續發展主管及人員 - 完成報名請勿繳費待上課通知
上課時間 2026/08/12 ~ 2026/08/12
企業碳足跡及水足跡盤查實務課程 - 南科班 - 實體+遠距同步 - 第二梯
上課時間 2026/09/11 ~ 2026/09/11
【橘世代職場管理系列四】運用橘世代員工領導與管理,創造組織共好
上課時間 2026/05/15 ~ 2026/05/15
GEO生成式搜尋優化實戰班 - 被AI搜尋到 - 第一梯 - 遠距教學
上課時間 2026/02/11 ~ 2026/02/11
品質管理幹部精鍊班 - 第一梯
上課時間 2026/03/03 ~ 2026/03/17