職安

  • 淺談挖掘機操作人員即測即評檢定!
    • 黃文有

    依據礦場安全施行細則第163條,礦場之車輛駕駛人,應由領有車輛駕駛執照者擔任;推土機、挖掘機(怪手)、裝載機(鏟裝機/山貓)及其他經主管機關指定之重機械,其操作人員應領有國家重機械操作技術士技能檢定合格證件或主管機關有關機種訓練結業證書。 依據2012年02月14日勞工安全衛生委員會中區辦公室公告,『已實施技術士證照制度法規一覽表』中,重機械操作(堆土機、挖掘機及裝載機),需取得技術士證者,得擔任其操作人員。

  • 新進之職安衛菜鳥如何快速勝任職安業務
    • 曾世華

    在企業或在公司、工廠裡,當我們應徵到一份職業安全衛生管理員或業務主管職缺時,我們該如何快速上手,以展現我們的專業呢?筆者認為可就企業場域內現有的職業災害資料或相關記錄著手分析。首先,了解過去幾年內,公司最常發生的職災有哪些?發生的頻率為何?而哪些職災造成公司嚴重的損失,如商譽上的損害,企業形象的毀損,或人員、設備、財產上的損失等。

  • 淺談營建業常見施工機械操作人員資格
    • 黃崧銓

    現今科技日新月異,然營建業因行業特性,並無法像製造業運用機械設備以無人(關燈)工廠方式生產取代勞力,仍須投入大量人力及動力機械共同作業。故共同施工作業事前做好工作分析、規劃及落實機械設備、人員合格證件查驗及管制,都是預防職業災害重要關鍵,因此本文將對前述機械設備操作人員資格做簡單介紹,供管理者及未來有意投入相關作業人員之參考。

  • 應用TWI-JS、工作安全分析管理技巧降低職場事故
    • 陳俊廷

    近期工安事故頻繁發生,介紹業者引用最基本的安全管理作法,期有助於減少事故的發生。 TWI督導人員訓練提供了第一線工廠管理幹部其負責部門內人與物的問題處理技巧,一般常用到的是3J(JI、JM、JR)的技巧,另外一個重要技巧,是有關安全事務的處理技巧,即所謂的JS(Job Safety),它可幫助降低職場事故,協助職場落「安全第一」的作法。 另外,安全著重於事前之預防而非事後之處置,為了預防,應進行「工作安全分析」,研究「工作分析」與「預知危險」,期能產生降低職場事故發生的效果。

  • 預防墜落災害~淺談屋頂作業主管
    • 林宥䋫

    屋頂作業是屬危險性高的作業項目,近年因從事屋頂作業致發生墜落重大職災案件增加,而修正「營造安全衛生設施標準」第十八條規定:雇主使勞工從事屋頂作業時,應指派專人督導…,故職業安全衛生教育訓練規則增設「屋頂作業主管」訓練,使勞工取得資格以指揮及監督作業,在雇主提供安全防護裝置及設備,勞工能落實防護具之使用,以降低墜落災害之發生。

  • 技能檢定起重機篇-第二站過關技巧
    • 劉梖榕

    作者以個人辦理起重機技術士技能檢定之經驗,傳授一些過關技巧,此篇深入淺出剖析第二站吊掛作業等過關技巧,幫助想要取得起重機證照之人

  • 從職安教育訓練單位的把關談降低職災
    • 蘇美方

    訓練單位如何做好把關,讓勞工真正學得知識後回職場貢獻,降低職災發生率?

  • 我國安全衛生和其他先進國家安全衛生推動概述
    • 沈家鳳

    本文描述我國職業安全衛生所面臨的現況和其他先進國家為了降低職災發生所使用的方針以提供借鏡。

  • 何謂侷限空間作業?
    2016/03/18 瀏覽數:34622
    • 黃文有

    所謂局限空間作業是指1.非供勞工在其內部從事經常性作業,2.勞工進出方法受限制,3.且無法以自然通風來維持充分、清淨空氣之空間,符合以上條件者即屬於局限空間作業,勞工在進入局限空間作業時,可能存在的危害有以下如缺氧、有害氣體中毒(如一氧化碳、硫化氫...)、感電、塌陷、被夾、被捲、火災及爆炸等危險之虞。勞工因工作需要不得不進入該危險的環境進行作業,因此事前的準備與預防就非常重要,也是本單元要討論的課題。

  • 兩種職能課程發展工具iCap與S-OJT異同之比較探討
    • 李沐恩

    以職能為導向發展的訓練課程已被普遍被證明是確保學習成效的有效方法之一,我國勞動部參考國外成功經驗所推動的iCAP-職能發展應用平台(Integrated Competency and Application Platform)計畫,旨在鼓勵公私部門發展各產業各專業領域之職能導向課程,以促進產業人力提升。而本中心於數年前曾出版美國學者Ronald L. Jacobs原著Structured On-The-Job Training (S-OJTTM)的中譯版「結構化在職訓練」一書,闡述如何運用結構化的手法,發展在職訓練課程。此兩者本質上均是以職能為導向的訓練發展工具,其間有諸多異同之處值得深究,也有可互補借鏡運用之處,本文就這兩者作比較探討,並進一步探討其發展應用互補與限制。