職能導向課程認證實務分享－評估篇
在政策性引導及實質獎勵辦法公布後，以職能概念辦理訓練，顯然是未來企業辦理訓練的重要依據，截至107年7月已有153項課程通過認證，雖多數仍是訓練單位提出認證，但也有部分企業已通過認證（如遠傳電信、磐石保險、雲朗觀光、麥當勞、汎亞人力、科林儀器等），顯示已經逐步有企業認同並投入此課程認證體系。
新舊交替的年代，如何留住好的人才？
未來面對少子化且80-90年後的年輕人如何留住他們，許多學者將員工的離職歸咎於企業文化與主管，甚麼是企業文化可以吸引好的人才，並且可以讓這些年輕人可以跟隨的企業一起成長。
原來流程盤點也能找出HR職能KSA
部門工作進行時；透過SIPOC流程盤點各環節；找出各環節的問題；並進行流程改善；除了這部分外；更可以發現執行這流程的人所必須具備的職能KSA。
掌握企業解決問題之關鍵人才
只有嘗試過失敗的酸苦，才會知道成功的果實原來是如此的甜美。因此，企業主管及員工皆要能勇於發掘問題、解決問題，抱持著好還要更好的積極心態，相信企業一定能保有關鍵性的核心競爭優勢，綿延不絕的經營下去。
訓練機構TTQS導入之PDCA流程
TTQS除參酌且綜納國際標準組織ISO10015、英國人才投資方案IIP外，並間接參酌了戴明（Deming）所提出之「計畫→執行→查核→行動→」循環（簡稱PDCA循環），故在TTQS導入的策略方法上，筆者建議可以PDCA方法論為基礎，分四階段來進行TTQS導入，及導入後之系統循環改善與精進。
從學習動機到自主性學習一瞥
如何提升個人的高學習動機及自主性學習的狀態，以保持學習的興趣和毅力等正面循環，儼然是維持個人持續成長能量、提升職場競爭力及創造自我價值的重點；對企業組織而言，組織需要不斷學習，才能維持持續成長的活力、創新與彈性，所以從個人的學習動機及自主性學習狀態的觀點，其對於個人與企業都非常重要。
迎接AI，未來職涯你會在哪個位置
今天跟大家分享在今周刊看到一篇文章，開頭就寫著「工作殺手阿凱的告白」，說的是身為智慧製造設備的工程師，他在輔導客戶導入智慧生產線時面臨的現況與心理壓力，因為每次去新客戶工廠輔導時，那些在生產線負責顧機台的工程師，看到他就像看到仇人一樣，總是不太開心。但阿凱不怪他們，因為他知道他的出現，代表他們之中有些人要失業了。
巧妙運用雙因素理論提升培訓效果
培訓是一套有系統的計畫，透過訓練前需求評估調查、訓練設計、訓練規劃執行、訓後成效評估與回饋，最終提升績效的循環系統。適時的培訓能增進員工對企業的認同感，也使員工本身工作能力得以提升，更能妥善處理工作事務。如何使培訓發揮效用？以筆者自身經驗整理出培訓採用方法，讓您在未來實施培訓時可供參考。
