漫談數位學習技術發展新趨勢－工作績效輔助的興起
數位學習作為企業正規學習的一環，最後的目的是為了在工作場域中有效提升工作績效，然而投入與產出之間的關聯卻難以衡量，而多年來當大家強調學習後的績效評估方法時，跳出以學習場域為主的思維模式以結合工作場域趨勢已經來臨，我們可以將這樣的運用方式稱為工作績效輔助。
翻轉未來企業對於人才思考的12種力量（下）
「千禧世代」與「網路世代」逐漸形成重要的職場主力，為企業帶來新的期望與方向，他們更重視生活與工作間的平衡，也更懂得自我表達，未來要能夠創造出適合的工作環境，來留住這群勞動主力將會成為企業的重要挑戰。本週將持續從「人才供給面」切入，繼續來探討另外6種翻轉力量。
翻轉未來企業對於人才思考的12種力量（上）
2017年自年初開始，全球局勢充滿了不穩定性，從川普當選後強勢退出TPP、英國新任首相梅伊的積極脫歐，歐陸政經的不穩定及隨機式的恐攻壟罩，土耳其獨裁體制的興起，在在加速保護性經濟民族主義的強勢抬頭。撇去外在不可抗拒的政經因素，更有十二種企業不可忽視的力量正在或已然形成，這些力量將影響到未來企業的人才態樣，並將會大幅改變企業未來的樣貌。
競爭能力指標》人財多寡決定企業即戰力
組織內所有成員的職務執行能力高低，與組織的經營績效密切關連。企業如遇內外環境有所變化時，可依培育方針、資格要件、現有能力等11個步驟重新檢視及重新執行，否則將無法面對快速變遷的經營環境所帶來之各項挑戰。如能讓成員自「人在」變「人財」，企業面臨問題時便可在第一時間提出有效的解決方案，解決問題並讓企業獲得更多利益，進一步達到永續經營。
短期行動小組（action teams）學習效果之初探
團隊學習（team learning）的理論不適用於短期性的行動小組，故本文思考臨時性的行動團隊（包括外科急救、工程搶救、急難救助等）如何運用學習可快速進入狀況，並試圖探究影響團隊學習性能之相關績效方向。
用桌遊翻轉課程，令學習玩出名堂
「寓教於樂」，不只是單純的玩遊戲獲得樂趣，在教學的過程中，透過設計融入遊戲因子，不但可提高學習者的動機與專注力，並創造出一個正向積極的學習歷程，令其於過程中所應用的知識、技能或情意，獲得學習與成長。
演奏成功練習曲》成為專家前的1001次練習
員工是企業的根，員工能力是員工的根，而員工能力的養成則須仰賴不斷學習及重複練習。企業在培訓員工除了宣導重複練習的重要性及塑造學習的文化外，更應訂定驗收考核之機制，如此才能確實落實員工基本功，減少出錯及重工之比例。練習最重要的意義，是從行動得到成就感，產生自信，從完成一件事開始，建立積極面對人生的態度，產生更多的能力。持續練習的關鍵，便在於找出「愛上練習」的方式，讓練習變成如嗜好一般愉快而自然。
「融合式」職場，職場更美好
現今高齡人口增加及對身心障礙者平權觀念提升，毋庸置疑地，尊重多元文化發展，是企業實施人力資源管理創新、發揮人力資源管理效用的第一步。人力資源管理者應樹立平和、包容的心態。尊重與鼓勵「融合式」形態的發展與壯大。
淺談勞工在職訓練與補助
近年來因人口結構的改變，事業單位如何育才、留才已是人資管理的重要課題。「人才培育」應伴隨「經營策略」，以「核心職能」建立與運用，培訓執行營運策略所不可或缺的知識、才能及專業技術。企業面對嚴苛的經營環境，唯有適時投資人力資本並結合政府資源善加利用，進行人才培育以厚實員工「核心職能」，提四、升企業競爭力。