企業選才 性格優勢取勝
企業除要求員工具備完整的學經歷之外，擁有「性格優勢」的人，成為勝出的關鍵，也是企業爭奪的瑰寶。企業除要求員工具備完整的學經歷之外，擁有「性格優勢」的人，成為勝出的關鍵，也是企業爭奪的瑰寶。當學經歷和專長技能做為選才的第一個標準時，企業必須審慎思考，不要僅只偏重於技能面的考量，還需要加上態度、觀念與人格特質的評估。根據研究指出，只有不到三成的員工訓練，發揮了預期的功效，而不良的日常管理所造成的組織內耗更是不在少數。這些都是企業沒有發現到其真正的關鍵就是大多數的員工是否具備「性格優勢」所產生的結果。
培育人才 需有開闊視野
人才是企業活水源頭問渠哪得清如許，為有源頭活水來。對企業而言，人才就是活水源頭，為企業提供不斷前進的動能。企業能對一位員工做最糟的事，不是壓榨他的時間、體力，也非諸多不合理的要求與磨練，而是「忽視」，任由人才自生自滅，不給予教育與培訓。「改變人就能讓公司成長。」是奇異前執行長傑克．威爾許堅持的信念，他曾表示，他用了60到70％的時間在發掘、考核、培養人才上，「企業不能只雇用人，而不去培育人才。如果員工認為工作只是工作，得不到成長與回饋，那員工只會把工作做完就算了，反正多做也無益。」威爾許如此強調。
M型社會 人才管理省思
台灣趨向M型社會發展種種跡象顯示，台灣正朝著日本學者大前研一所提出的「M型社會」邁進。大前研一研究日本20年來，隨著所得差距的擴大，占大多數的中產階級崩潰了，所得階層的分布朝向下層階級和上層階級移動，邁向左右兩端高峰、中間凹陷的兩極化，就像是英文字母M字型。日本邁入M型社會的證據有三：非正式員工的增加、產業收入的差距、年功序列主義的崩潰。
教練技術 預見人力資源新未來
洞察自我發揮潛能雖說教練技術在台灣管理界還是頗為陌生，不過就管理趨勢而言，國內外已經有不少學者、專家提出「教練」或「類教練」的概念，其中日本趨勢大師大前研一就是一例。在此解釋何謂教練技術？是為新興的、有效的管理技術，主要的核心技能由被教練者自身的角度和目的出發，教練者扮演協助被教練者洞察自我，發揮個人潛能，以有效地達到目標。若將之套用在企業管理之上，教練技術能夠有效地激發團隊，發揮整體的力量，進而提升企業的生產能力。教練技術與企業內部原有的人力資源最大的不同是，通常後者所扮演的角色是為幕僚，可說是組織中教練式領導文化的引渡單位。教練技術具體作用
結構化在職訓練 確保企業核心能力
企業為持續發展及強化核心競爭力，除了鑽研本業的技術能力，以及不斷創新突破之外，能力管理也愈來愈重要。結構化在職訓練是一項簡易有效並可應用於能力管理的訓練手法，若企業能夠妥善運用，如此一來人才養成速度即可持續大於企業成長速度，不斷累積的企業的人力資本成為企業致勝的重要利器。
S-OJT六大流程 助企業一臂之力
在決定使用S-OJT之前，首先要針對工作性質、可運用資源、工作現場的限制條件、財務花費及學習者個別差異等方面來考量，才能判斷是否適用S-OJT及確切掌握其推動關鍵。在職訓練的最大優勢便是能夠透過人力資源部門及學習者直屬主管持續追蹤其實際工作表現，所以務必要擬訂訓練成效衡量指標，因為S-OJT是以結構化方式規劃與執行，所以各個流程之間都有明顯的關連性，所以亦能運用系統性分析方式來進行檢討與追蹤，如此便能透過不斷的改善，趨向達成訓練的目的。
專案組織的績效管理－以營建產業為例
彈性管理合乎專案所需營建產業為執行工程計畫或解決工程規劃、設計、施工等複雜的問題，經常會以工程專案團隊的型態，籌組內外部人力共同完成工作任務。工程專案團隊無論是以問題解決或是以工程施工、興建為目的，皆有具體的任務目標，因此團隊運作的時間不像一般企業組織內的部門團隊固定且持續，通常屬於臨時性組織。
系統性培育人才 開創訓練新視野
讓訓練與績效有效連結企業若想要真正提升績效，必須有正確的教育訓練策略與管理。ISO10015提供一種確保訓練與績效之間的連結、促成組織效能的管理工具，以ISO9001第6.2.2條為指導綱要，在於確保組織內訓練系統及課程安排的績效提升，此標準為幫助組織及其人員提供訓練的指南，而ISO10015+則為驗證的標準，闡述學員執行訓練品質管理系統稽核所需要系統管理驗證要求，其範圍適用在培訓產品及培訓管理／功能。
研發科技培育 LGE皆是接班人
1958年成立的LGE是韓國第一家研發出收音機、電視、冰箱、洗衣機、冷氣機之電子公司。當韓國遭遇亞洲經濟風暴時，端賴企業率先調整市場策略，將觸角朝向全球化營運的方向邁進。2004年LGE以創意行銷策略與完整的產品線，躍升為國際化品牌，伴隨著韓國在經濟上新成長態勢，其成為全球主要的電子及資訊通信產品製造商今年7月底，由經濟部技術處主辦、中國生產力中心（CPC）負責執行的「韓日創新研發管理研修團」，使得筆者有幸拜會樂金電子總部與其研發訓練中心（LG Training Center）。
管理長效藥 MTP培育優質主管
1950年開始在日本推廣的企業主管管理才能發展計畫（Management Training Program; MTP）至今已經56年了，90％日本企業以及超過150萬人次受過MTP課程培訓，說明了MTP是經得起時代考驗的管理者培育計畫。而在國內，經由中國生產力中心（CPC），引進日本MTP經管新知，業已經培育出400位合格的MTP專業講師，在MTP的精神中，首重人性態度面的改變及以科學精神為核心，MTP強調「人性管理」，使其能發揮自主力與創造力。